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La percepción de equidad de los directores de educación básica y las cuotas escolares: ¿un obstáculo para la equidad educativa en Puebla?
(El Autor, 2013)
El presente trabajo parte de la idea que la percepción de equidad en educación que tienen los directores de las instituciones educativas puede influir de alguna forma en su decisión de cobrar o no cuotas escolares al inicio ...