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dc.contributor.advisor Dr. Mauricio Merino Huerta
dc.creator Loredo Zamarrón, Jaime Javier
dc.date.issued 2004
dc.identifier 59174.pdf
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11651/2516
dc.description.abstract El objetivo general de esta tesina es realizar una evaluación intermedia del PEC, es decir, con respecto a su etapa de implementación, con el fin de obtener una mayor comprensión del programa al permitirnos entender cómo se conforma la red de implementación, los actores y sus intereses; comprender cómo durante la implementación del programa se realiza el ajuste de los objetivos federales y estatales; así como el impacto de todo ello en la determinación de la cadena de causas, las relaciones que se establecen entre los eslabones y su incidencia en el programa en su conjunto, todo lo anterior, para el caso particular de San Luis Potosí buscando con ello contribuir a mejorar el desarrollo e implementación del PEC en esta entidad y proporcionar elementos a la CNPEC para realizar con mayor número de elementos un análisis de la implementación del programa en los estados, ya que hasta el momento, ésta parece responder a la lógica de una “caja negra”. Con base al objetivo general planteado, se formula la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo se realiza el ajuste entre los objetivos federales y los objetivos estatales en la implementación de programas educativos?
dc.format application/PDF
dc.language.iso spa
dc.publisher El Autor
dc.subject.lcsh Education -- Mexico -- Evaluation.
dc.subject.lcsh Programa Escuelas de Calidad (México)
dc.title Implementación intergubernamental de políticas educativas en México: el programa de escuelas de calidad en San Luis Potosí
dc.type Tesis de maestría
dc.accessrights Acceso restringido
dc.recordIdentifier 000059174
thesis.degree.grantor Centro de Investigación y Docencia Económicas
thesis.degree.name Maestría en Administración y Políticas Públicas
dc.proquest.rights No


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