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dc.creator Espinoza, Mónica
dc.date.issued 1998
dc.identifier 11500.pdf
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11651/3634
dc.description.abstract El Estado y la sociedad han ido modificando sus instrumentos de interlocución y en ese proceso, la escala de valores de los individuos, también ha sufrido alteraciones. Ya no basta el ser eficiente u optimizador, ahora se debe lograr el consenso y la legitimidad de las acciones gubernamentales. En esta idea, radica la importancia del estudio de la ética, dentro del marco del accionar del Estado actual, e incluido en los programas de formación de los futuros servidores públicos en Estados Unidos. En este documento se analiza el papel de la ética en los programas de enseñanza de Administración Pública, en Estados Unidos. Por ello, es necesario responder a dos interrogantes principales: 1) ¿por qué la ética ha ido cobrando importancia en la literatura relacionada con la Administración Pública?, y 2) ¿qué objetivos se persiguen al incluir un curso de ética en los programas de formación de los futuros servidores públicos?.
dc.format application/PDF
dc.language.iso spa
dc.publisher Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública
dc.relation.ispartofseries Documento de trabajo (Centro de Investigación y Docencia Económicas). División de Administración Pública; 39
dc.rights El Centro de Investigación y Docencia Económicas A.C. CIDE autoriza a poner en acceso abierto de conformidad con las licencias CREATIVE COMMONS, aprobadas por el Consejo Académico Administrativo del CIDE, las cuales establecen los parámetros de difusión de las obras con fines no comerciales. Lo anterior sin perjuicio de los derechos morales que corresponden a los autores.
dc.subject.lcsh Public administration -- Study and teaching -- Moral and ethical aspects -- United States.
dc.title La ética en los programas de enseñanza de administración pública en los Estados Unidos
dc.type Documento de trabajo
dc.accessrights Acceso abierto
dc.recordIdentifier 000011500
dc.rights.license Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 International CC BY-NC-ND


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