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dc.creatorLópez, Darwin
dc.date.issued2019
dc.identifier.issn2448-9182
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11651/3742
dc.descriptionReseña
dc.description.abstractReseña del libro “Beyond Test Scores: A Better Way to Measure School Quality” de Jack Schneider.
dc.formatapplication/PDF
dc.language.isospa
dc.publisherCentro de Investigación y Docencia Económicas
dc.relation.ispartofGestión y Política Pública, volumen XXVIII, número 2, 2do semestre de 2019, pp 583-588
dc.rightsLa revista Gestión y Política Pública autoriza a poner en acceso abierto de conformidad con las licencias CREATIVE COMMONS, aprobadas por el Consejo Académico Administrativo del CIDE, las cuales establecen los parámetros de difusión de las obras con fines no comerciales. Lo anterior sin perjuicio de los derechos morales que corresponden a los autores.
dc.source2448-9182
dc.titleReview of Beyond test scores: a better way to measure school quality, by Jack Schneider
dc.typeArtículo
dc.accessrightsAcceso abierto
dc.recordIdentifier000003742
dc.rights.licenseCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 International CC BY-NC-ND
dc.identifier.citationEn: Gestión y Política Pública, volumen XXVIII, número 2, 2do semestre de 2019, pp 583-588
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.29265/gypp.v28i2.633
dc.identifier.urlhttp://www.gestionypoliticapublica.cide.edu/ojscide/index.php/gypp/article/view/633


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