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Hidden viólense: how COVID-19 school closures reduced the reporting of child maltreatment
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2020-12-31)
This study examines how school closures during the COVID-19 pandemic affected the reporting of child maltreatment in Mexico City. We use a rich panel dataset on incident-level crime reports and victim characteristics and ...
Understanding the drivers of household energy spending: micro evidence for Latin America
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2020-12-23)
The paper investigates the determinants of household energy spending and energy budget shares, with a focus on understanding their non-linear relationship with income, and the presence of economies of scale. The analysis ...
Investigating the heterogeneity of economic convergence in Latin America Countries-an econometric análisis of systems of regression equations
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2020-12-31)
For a selected group of Latin America countries we estimated the parameters of convergence equations on the basis of anual data. We test cross-country heterogeneity of parameters within a system of Seemingly Unrelated ...
Social effect of Covid-19: estimates and alternatives for Latin America and the Caribbean
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2020-12-31)
This document offers estimates of the possible changes in the social structure of the countries of Latin America derived from the consequent economic contraction from the Covid-19 pandemic and explores the possible costs ...
Social conflict in rural regions and firm ownership: evidence from the mining sector in Latin America
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2020-12-23)
Using firm-level data for five countries in Latin America we find a negative and statistically significant link between social conflict in rural areas and ownership of mines. This result suggests that the social conflict ...
Efficiency of university education: a partial frontier analysis
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2020-12-23)
This article investigates the efficiency of the university education using two linked databases (Saber Pro and Saber 11) from the Colombian Institute for Evaluation of Education (ICFES) corresponding to 2014. We use a ...
Impactos iniciales del presupuesto participativo en la financiación de la educación superior: evidencia para Medellín (Colombia)
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2020)
El estudio evalúa el impacto en Medellín (Colombia) de la financiación de la educación superior con recursos del programa de presupuesto participativo para el periodo 2007 a 2015. Se analiza el impacto en el corto plazo ...
Incrementalismo dialéctico: un caso de innovación en Hengqin (China)
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2020)
El Área Especial de Hengqin, en la República Popular China, implementa políticas públicas caracterizadas como innovadoras, tanto en los documentos oficiales como por los actores decisores locales. En este sentido, nos ...
Mirar la transparencia desde el discurso: un acercamiento a las universidades públicas mexicanas
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2020)
En este artículo se analizan algunos de los elementos de transparencia asociados a la política pública educativa presentados por cinco universidades públicas mexicanas. Para ello, se construyen índices multidimensionales ...
Análisis de las políticas de financiamiento mixto en educación superior y sus efectos en la movilidad social y en la investigación, el caso de Chile
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2020)
El presente artículo investiga los efectos de las políticas de financiamiento público en la expansión de la cobertura y la movilidad social, entre los años 1990 y 2015, en la educación superior chilena. Se sustenta en la ...