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dc.creatorMeseguer Yebra, Covadonga
dc.creatorEscribà-Folch, Abel
dc.date.issued2009
dc.identifier98126.pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11651/894
dc.description.abstractWe relate the probability of opening to trade with countries’ propensity to learn from other countries in the same region. We argue that countries have different motivations to learn, depending on how responsive and accountable their political regimes are. Whereas democracies cannot afford being dogmatic, authoritarian regimes are less motivated to learn from the experience of others, even if they embrace policies that fail. Using data on trade liberalization for fifty-seven developing countries in the period 1970-1999, we find that democracies confronting economic crises are more likely to liberalize trade as a result of learning; among democracies, presidential systems seem to learn more, whereas personalist dictatorial regimes with their small winning coalitions are the most resistant to the lessons that the experience of others offer.
dc.description.abstractRelacionamos la probabilidad de la liberalización del comercio con la propensión de los países para aprender de otros dentro de la misma región. Discutimos que los países tienen diferentes motivaciones para aprender, dependiendo de cuán receptivos y responsables son sus regímenes políticos. Mientras que las democracias no pueden darse el lujo de ser dogmáticas, los regímenes autoritarios están menos motivados a aprender de la experiencia de otros, incluso si implementan políticas que fallan. Utilizando los datos de la liberalización del comercio para cincuenta y siete países en desarrollo en el periodo de 1970-1999, encontramos que las democracias que se enfrenten con crisis económicas son más propensas a liberalizar como resultado del aprendizaje; entre las democracias, los sistemas presidenciales parecen aprender más, mientras que los regímenes dictatoriales personalistas con sus pequeñas coaliciones ganadoras son las más resistentes a las lecciones que la experiencia de otros países ofrece.
dc.formatapplication/PDF
dc.language.isoeng
dc.publisherCentro de Investigación y Docencia Económicas, División de Estudios Internacionales
dc.relation.ispartofseriesDocumento de trabajo (Centro de Investigación y Docencia Económicas). División de Estudios Internacionales; 192
dc.rightsEl Centro de Investigación y Docencia Económicas A.C. CIDE autoriza a poner en acceso abierto de conformidad con las licencias CREATIVE COMMONS, aprobadas por el Consejo Académico Administrativo del CIDE, las cuales establecen los parámetros de difusión de las obras con fines no comerciales. Lo anterior sin perjuicio de los derechos morales que corresponden a los autores.
dc.subject.lcshFree trade -- 1970-1999 -- Econometric models.
dc.titleLearning, political regimes and the liberalization of trade
dc.typeDocumento de trabajo
dc.accessrightsAcceso abierto
dc.recordIdentifier000098126
dc.rights.licenseCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 International CC BY-NC-ND


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