Search
Now showing items 1-10 of 12
Pluralidad y transparencia en el proceso de aprobación presupuestal al interior de la Cámara de Diputados
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2006)
In contrast with the parliamentarian or presidential governments where legislative reelection is permitted, in Mexico accountability is limited to the sanction of political parties and not directly to the functionaries ...
Publicness y nueva gestión pública: hacia una recuperación de los valores de lo público
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2006)
La Nueva Gestión Pública ha traído al debate contemporáneo una visión particular de la acción pública: la introducción de valores utilitaristas e individualistas como guías fundamentales de la acción del aparato administrativo. ...
Los retos institucionales de la descentralización fiscal en América Latina
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2006)
El principal objetivo de este artículo es analizar la descentralización fiscal y los retos institucionales que se presentan para el caso latinoamericano. En este sentido el texto busca dar respuesta a las siguientes ...
Regulación y competencia en las telecomunicaciones mexicanas
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2006)
Ha pasado más de una década desde que el gobierno mexicano inició la primera generación de reformas dentro de su sector de las telecomunicaciones. Sin embargo, el modelo regulatorio adoptado todavía no ha logrado alcanzar ...
Critical junctures or slow-moving processes?: the effects of political and economic transformations on the Mexican public sector
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2006)
This paper argues against prevailing explanations of public management change in Mexico that rely on analysis of ‘momentous’ decisions and short term explanations of reform. In contrast, there is an explicit attempt to ...
Construcción de una matriz de contabilidad social con agua para el estado de Guanajuato
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2006)
La pregunta que se responde en este trabajo es la siguiente: ¿es posible construir una matriz de contabilidad social con el agua como factor de la producción para un estado de la República Mexicana? La pregunta es relevante ...
El proceso de focalización y las estrategias estatales de selección de beneficiarios: el caso del Programa Escuelas de Calidad
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2006)
Este documento analiza el proceso de focalización aplicado en el Programa
Escuelas de Calidad (PEC), sus supuestos, estrategias, modalidades, criterios
de elegibilidad, su aplicación, debilidades y avances, tanto para ...
Rendición de cuentas en los órganos reguladores autónomos: algunas consideraciones sobre el diseño institucional de las autoridades reguladoras en México
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2006)
La independencia de los órganos reguladores se ha identificado como uno de los elementos que contribuye a mejorar la calidad regulatoria y la eficiencia económica. En este documento exploramos las tensiones y sinergias que ...
Evaluación económica del convenio de distribución de aguas superficiales del lago de Chapala y su efecto en el bienestar social
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2006)
The question answered in this job is the following: how is affected the social welfare of the inhabitants of the Lerma-Chapala river basin, if the supply of water for the agricultural sector is reduced and the level of the ...
School-based management effects on educational outcomes: a literature review and assessment of the evidence base
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2006)
School-based management (SBM) has been present in schools around the world for well over three decades. SBM reforms range from those granting full autonomy over all school matters, to smaller-scale reforms that grant schools ...