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Obstáculos para la calidad y la equidad: la corrupción en los sistemas educativos
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2010)
In order to better support the development of human capabilities, achieving higher levels of transparency and accountability in education agencies is fundamental. Studying corruption in education is relevant because it may ...
Índice de gobierno electrónico estatal: la medición 2009
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2010)
El presente documento constituye el reporte detallado del Índice de Gobierno Electrónico Estatal (IGEE) 2009. Esta medición se realiza por cuarto año de forma consecutiva, como parte de un proyecto que involucra tres ...
Política de generación de infraestructura de telecomunicaciones en México: una crítica
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2010)
El presente documento analiza el proyecto lanzado por la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT) de poner infraestructura de transmisión de telecomunicaciones ya existente, propiedad de la Comisión Federal de ...
Gobierno electrónico en Canadá: antecedentes, objetivos, estrategias y resultados
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2010)
La estrategia e-gobierno de Canadá, desde su inicio en 1999, arrancó con gran fuerza. El gobierno canadiense, preocupado por satisfacer las necesidades de sus ciudadanos y del sector privado, tuvo como objetivo principal ...
Los mecanismos de rendición de cuentas en el ámbito ejecutivo de gobierno
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2010)
Con el objetivo de responder al modelo que guía al proyecto de la investigación sobre La estructura de la rendición de cuentas en México, en el ámbito ejecutivo de gobierno intentamos identificar qué tipo de información ...
La participación del poder legislativo en la definición de la política educativa en México
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2010)
En este documento se identifican y describen parte de los retos que enfrenta el Sistema Educativo Nacional mexicano, sugiriendo algunos de los factores que contribuirían a explicar los resultados educativos que se han ...
¿Libertad para quién?: el efecto de comunidades cerradas en el espacio urbano
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2010)
Este documento discute los efectos que las comunidades cerradas tienen en el espacio urbano desde la perspectiva de diferentes nociones de libertad. El análisis sugiere que el crecimiento exponencial de las comunidades ...
Administración centrada en la escuela: experiencias para su implementación
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2010)
For several years School Based Management (SBM) has been a popular model guiding the implementation of policies aimed to increase efficiency of educational systems in Latin America. Although evidence about the effects of ...
Teoría institucional y simulación dinámica para una mejor comprensión del gobierno electrónico: el caso de los portales web del sistema e-México
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2010)
Governments around the world have developed e-government programs expecting to obtain important benefits such as improved efficiency or greater transparency. However, many e-government projects fail to deliver their promises ...
La rendición de cuentas y el poder legislativo
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2010)
El documento presenta un diagnóstico sobre la estructura de rendición de cuentas del poder legislativo en México. Se parte de un marco analítico que sistematiza las responsabilidades legales que le son asignadas en sus dos ...