Obstáculos para la calidad y la equidad: la corrupción en los sistemas educativos

Abstract

In order to better support the development of human capabilities, achieving higher levels of transparency and accountability in education agencies is fundamental. Studying corruption in education is relevant because it may increase public awareness on its deleterious effects and also provide political support to implement anti-corruption initiatives in this sector. This paper will describe a typology of corrupt practices observed in educational systems and propose possible paths linking these practices to barriers to educational opportunities. It will also explain a classification of findings reported in the literature on corruption in education, such as causes, consequences and recommendations, as well as the classification of methodologies applied in the study of corrupt practices. Finally, it will describe possible implications from these findings for policy makers.

El logro de mayores niveles de transparencia y rendición de cuentas en los sistemas educativos es fundamental para fortalecer el desarrollo de las capacidades humanas. El estudio de la corrupción en educación es importante porque puede aumentar la conciencia pública sobre sus efectos nocivos y también proporcionar apoyo político para implementar iniciativas contra la corrupción en este sector. En este documento se describe una tipología de las prácticas de corrupción observadas en los sistemas educativos y se proponen posibles caminos que ligan a éstas con los obstáculos a las oportunidades educativas. También se desarrolla una clasificación de los hallazgos encontrados en la literatura sobre la corrupción en educación, tales como causas, efectos y recomendaciones, así como la clasificación de los métodos aplicados para el estudio de las prácticas de corrupción. Por último, se describen las posibles implicaciones de estos hallazgos para los responsables de elaborar las políticas.