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Política educativa y bienestar económico de las minorías: lecciones preliminares de la experiencia de Estados Unidos

dc.creatorGil García, José Ramón
dc.date.issued2004
dc.identifier.issn1405-1079
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11651/1751
dc.formatapplication/PDF
dc.language.isospa
dc.publisherCentro de Investigación y Docencia Económicas
dc.relation.ispartofGestión y Política Pública, volumen XIII, número 1, 1er semestre de 2004, pp 155-208
dc.rightsLa revista Gestión y Política Pública autoriza a poner en acceso abierto de conformidad con las licencias CREATIVE COMMONS, aprobadas por el Consejo Académico Administrativo del CIDE, las cuales establecen los parámetros de difusión de las obras con fines no comerciales. Lo anterior sin perjuicio de los derechos morales que corresponden a los autores.
dc.source1405-1079
dc.subject.lcshWages -- Effect of education on -- United States -- Econometric models.
dc.titlePolítica educativa y bienestar económico de las minorías: lecciones preliminares de la experiencia de Estados Unidos
dc.typeArtículo
dc.accessrightsAcceso abierto
dc.recordIdentifier000001751
dc.rights.licenseCreative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 International CC BY-NC-ND
dc.identifier.citationEn: Gestión y Política Pública, volumen XIII, número 1, 1er semestre de 2004, pp 155-208
dc.identifier.urlhttps://www.gestionypoliticapublica.cide.edu/ojscide/num_anteriores/Vol.XIII_No.I_1ersem.html


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