Movilidad social de la población indígena en México

Abstract

El objetivo principal de esta tesina es averiguar cómo repercute la condición étnica de un individuo en su movilidad social. El concepto de movilidad social que se emplea es el de movilidad relativa. Por movilidad relativa entendemos el ascenso o descenso socioeconómico y de carácter intergeneracional de un individuo respecto a su hogar de origen (Aldridge, 2001). De manera específica, el trabajo analizará la movilidad social de la población indígena en términos del logro educativo y ocupacional en relación a su hogar de origen. La operacionalizacion de “logro educativo” considera el nivel de escolaridad concluido y los años escolares completados. Por su parte, el “logro ocupacional” está definido por el nivel de calificación en el trabajo del individuo de acuerdo con una clasificación ocupacional. Por último, el “hogar de origen” contempla la escolaridad, ocupación y la lengua que hablan (o hablaban) los padres del individuo. Para definir “individuos indígenas” se utilizó el criterio lingüístico por hogar de origen, a saber, si ambos padres son hablantes de alguna lengua indígena. Como objetivo complementario, la investigación también analizó la movilidad social de la población indígena y no indígena según el logro educativo y ocupacional de ambos grupos respecto a sus hogares de origen. De esta manera, se investigaron dos aspectos diferentes: a) el efecto del componente indígena en la movilidad social de un individuo y b) la movilidad social de la población indígena y no indígena respecto a sus padres. La pregunta central de la investigación es la siguiente: ¿cuál es el efecto de la condición étnica de un individuo en su movilidad social?