Políticas educativas para mejorar resultados en Pisa 2012: un análisis de la estrategia implementada por la SEP para fortalecer las competencias docentes

Abstract

Este documento presenta los resultados del análisis de las políticas educativas propuestas para fortalecer las capacidades docentes en México, aparentemente diseñadas a partir de los resultados obtenidos por el país en PISA (Program for International Student Assessment) que lleva a cabo la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). El análisis se concentró en los materiales usados en la implementación de la Estrategia Nacional del Fortalecimiento de Competencias Docentes, la cual surgió como propuesta para mejorar el desempeño de los estudiantes mexicanos en el año 2012. La pregunta de investigación planteada para el desarrollo de este estudio es la siguiente: ¿Cuál es la correspondencia entre el contenido y los objetivos de aprendizaje establecidos para los cursos de la estrategia nacional, con los requerimientos en materia de práctica docente sugeridos para mejorar los resultados en PISA 2012?