Tiempo de aprender: un estudio sobre el uso y organización del tiempo en las escuelas mexicanas
Fecha de publicación
2014Formato
application/PDF
URL del recurso
http://hdl.handle.net/11651/329Idioma
spa
Acceso
Acceso restringido
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Metadata
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Este estudio explora y describe el uso y organización del tiempo disponible para la enseñanza en las escuelas. Con un diseño metodológico más robusto y la incorporación de instrumentos de observación y medición poco utilizados hasta ahora en el contexto nacional, este trabajo aporta información –estimaciones y explicaciones- sobre la distribución del tiempo y el tamaño de la brecha entre el tiempo disponible y el tiempo utilizado en interacciones educativas.
Editorial
El Autor
Grado
Doctorado en Políticas Públicas
Tipo
Tesis doctoral
Asesor
Dr. Sergio Cárdenas Denham
Cita
Razo Pérez, Ana Elizabeth. "Tiempo de aprender: un estudio sobre el uso y organización del tiempo en las escuelas mexicanas". Tesis doctoral. Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2014. http://hdl.handle.net/11651/329Materia
School management and organization -- Mexico.
Schools -- Mexico.
Education -- Mexico.
Collections
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- Name:
- 135614.pdf
- Size:
- 3.194Mb
- Format:
- application/pdf
