Alfabetización financiera y sus consecuencias en la riqueza de los individuos: evidencia de la ENIF 2018

Abstract

Este trabajo utiliza la Encuesta Nacional de Inclusión Financiera 2018 para demostrar que existe una relación causal entre la riqueza de los individuos y el comportamiento financiero. La estrategia empírica principal es el uso de variables instrumentales empleando mínimos cuadrados en dos etapas para resolver el problema de endogeneidad entre la variable dependiente y la variable independiente. Adicionalmente, se emplean indicadores de alfabetización como variables instrumentales en la primera etapa de mínimos cuadrados en dos etapas bajo la hipótesis de que la alfabetización financiera sólo afecta la riqueza a través del comportamiento financiero. Para poder aplicar la estrategia empírica deseada se crearon índices PRIDIT para 1) alfabetización financiera, 2) comportamiento financiero y 3) capacidad de acumulación de activos.