Dile al profe que ya no llego: la relación entre matriculación escolar y tiempo de traslado a la escuela en la Ciudad de México

Abstract

Los trayectos diarios que realizan los estudiantes dentro de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México (ZMVM) para trasladarse a sus lugares de estudio pueden influir de manera directa e indirecta en los costos asociados a estudiar tanto en tiempo de traslado como en gasto de transporte. En este trabajo se analiza, en particular, la relación existente entre la oferta escolar a la que tienen acceso los individuos y uno de los costos asociados a la decisión de estudiar: el tiempo de traslado a la escuela. En segundo lugar, se intenta determinar la relación existente entre este costo y una medida aproximada de deserción escolar: la matriculación de alumnos por nivel y grado educativo dentro de la Zona Metropolitana de la Ciudad de México. Los resultados sugieren que la oferta escolar de las diferentes zonas que habitan los individuos está relacionada de manera negativa con el costo de estudiar en términos de su tiempo de traslado. En particular, menores niveles de oferta escolar están asociados a tiempos de traslado mayores para los niveles medio superior y superior. Por último, no existe evidencia que muestre una relación significativa entre el tiempo promedio de traslado al lugar de estudio y las tasas de matriculación por grado educativo una vez que se controla por los niveles de pobreza y la oferta escolar de las zonas estudiadas, salvo para la población de 13 y 16 años que estudia con un avance escolar regular.