Análisis de impacto de la beca Benito Juárez en el rendimiento escolar de alumnos de secundaria en México

Abstract

Este estudio cuasi-experimental a nivel municipal analiza cómo la Beca para el Bienestar Benito Juárez de Educación Básica afecta el rendimiento escolar de los estudiantes de secundaria en México, dentro de un contexto caracterizado por una alta desigualdad socioeconómica. Tanto los aspectos positivos como los negativos de la beca en cuestión se examinan a través de la metodología implementada, que combina técnicas de emparejamiento con regresión lineal. Los resultados de esta investigación indican que, a pesar de que los programas de becas han sido identificados como una herramienta potencial para mejorar la equidad educativa, el rendimiento académico podría disminuir en los municipios con mayor proporción de beneficiarios, especialmente en la materia de español. El resultado provoca una reflexión crítica sobre la eficacia de la Beca Benito Juárez en el sistema educativo mexicano y sugiere una comprensión más profunda de los factores contextuales que pueden afectar su impacto. El estudio concluye enfatizando la complejidad de los problemas educativos en México y abogando por soluciones más medulares y un enfoque multifacético para mejorar el aprovechamiento escolar de los estudiantes.