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Administración centrada en la escuela: experiencias para su implementación
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2010)
For several years School Based Management (SBM) has been a popular model guiding the implementation of policies aimed to increase efficiency of educational systems in Latin America. Although evidence about the effects of ...
La difusión de la auditoría operativa en el ámbito regional: un estudio comparado del Reino Unido, Alemania y España
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2014)
La auditoría operativa —también llamada auditoría de gestión— se ha convertido en una herramienta clave para el sector público. Sin embargo, al igual que la nueva gestión pública (NGP), sus grados de desarrollo difieren ...
Reseña de La democracia en México: un análisis a diez años de la alternancia, de Salvador Martí i Puig, Reynaldo Ortega Ortiz y María Fernanda Somuano Ventura (eds.)
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2013)
Teoría institucional y simulación dinámica para una mejor comprensión del gobierno electrónico: el caso de los portales web del sistema e-México
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2010)
Governments around the world have developed e-government programs expecting to obtain important benefits such as improved efficiency or greater transparency. However, many e-government projects fail to deliver their promises ...
Institutions and organizations: differences and linkages from organization theory
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2011)
La carrera por la competitividad en los estados: impulso desde los gobiernos locales y estrategias de medición
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2010)
El proyecto busca contribuir a la generación de capacidades y al fortalecimiento del gobierno democrático en las 32 entidades federativas mexicanas mediante la construcción de indicadores objetivos que sirvan como insumos ...
Estrategias, dilemas y oportunidades de la nueva misión y visión del Infonavit: un estudio de caso
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2014)
El presente artículo describe los procesos de diseño e implementación de una nueva misión y visión del Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los Trabajadores (Infonavit), que tuvo lugar en 2009. El cambio de ...
La participación del poder legislativo en la definición de la política educativa en México
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2010)
En este documento se identifican y describen parte de los retos que enfrenta el Sistema Educativo Nacional mexicano, sugiriendo algunos de los factores que contribuirían a explicar los resultados educativos que se han ...
Operaciones fuera de presupuesto (off budget), factores políticos y deuda municipal: un estudio empírico aplicando una metodología de datos de panel
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2014)
El intento de superar las restricciones al endeudamiento impuestas a los ayuntamientos lleva a los gestores públicos a la creación de entes instrumentales que permitan al ayuntamiento no computar en su presupuesto determinados ...
Transferencia de conocimiento y tecnología: mejores prácticas en las universidades emprendedoras españolas
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2012)
Las sociedades emprendedoras se destacan porque el emprendimiento y el conocimiento son considerados como fuerzas impulsoras del crecimiento económico, la creación de empleos y la competitividad en los mercados globales. ...