La ética en los programas de enseñanza de administración pública en los Estados Unidos
Fecha de publicación
1998Author
Espinoza, Mónica
Formato
application/PDF
URL del recurso
http://hdl.handle.net/11651/3634Idioma
spa
Acceso
Acceso abierto
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Metadata
Show full item recordAbstract
El Estado y la sociedad han ido modificando sus instrumentos de interlocución y en ese proceso, la escala de valores de los individuos, también ha sufrido alteraciones. Ya no basta el ser eficiente u optimizador, ahora se debe lograr el consenso y la legitimidad de las acciones gubernamentales. En esta idea, radica la importancia del estudio de la ética, dentro del marco del accionar del Estado actual, e incluido en los programas de formación de los futuros servidores públicos en Estados Unidos. En este documento se analiza el papel de la ética en los programas de enseñanza de Administración Pública, en Estados Unidos. Por ello, es necesario responder a dos interrogantes principales: 1) ¿por qué la ética ha ido cobrando importancia en la literatura relacionada con la Administración Pública?, y 2) ¿qué objetivos se persiguen al incluir un curso de ética en los programas de formación de los futuros servidores públicos?.
Editorial
Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública
Derechos
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Tipo
Documento de trabajo
Cita
Espinoza, Mónica. "La ética en los programas de enseñanza de administración pública en los Estados Unidos". Documento de trabajo. , 1998. http://hdl.handle.net/11651/3634Materia
Public administration -- Study and teaching -- Moral and ethical aspects -- United States.