Educación e ingresos en México: resultados para la ENIGH 2002
Fecha de publicación
2007Formato
application/PDF
URL del recurso
http://hdl.handle.net/11651/5073Idioma
spa
Acceso
Acceso abierto
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Metadata
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El objetivo de este estudio es determinar empíricamente la relación entre educación e ingresos. En particular, se considera la necesidad de corregir las estimaciones de retornos a la educación en México por el sesgo de participar o no en la fuerza laboral. La decisión de participar puede arrojar estimadores sesgados, lo que se ha llamado sesgo por selección. Esto es, las personas que perciben algún ingreso pueden tener características muy diferentes a las personas que no perciben ingresos. Los estimadores de los factores que determinan el ingreso pueden ser sobre-estimados si la especificación para estimarlos no toma en cuenta esta posibilidad. El problema de selección puede resultar aún más relevante en caso de existir diferencias de género.
Editorial
El Autor
Derechos
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Grado
Licenciatura en Economía
Tipo
Tesis de licenciatura
Asesor
Dr. Rodolfo Cermeño Bazán
Cita
López Díaz, Vicente. "Educación e ingresos en México: resultados para la ENIGH 2002". Tesis de licenciatura. Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2007. http://hdl.handle.net/11651/5073Materia
Labor supply -- Effect of education on -- Mexico -- Econometric models.
Wages -- Mexico -- Econometric models.