Conflictos magisteriales en el estado de Oaxaca: un análisis con teoría de juegos

Abstract

El análisis se centrará principalmente en las acciones tomadas por el gobierno ya que, en diversas ocasiones, fueron éstas las que dieron lugar a pérdidas innecesarias. Entonces, mediante algunos supuestos, se buscará caracterizar mecanismos que permitan una solución eficiente con la que los pagos de los jugadores sean mayores a los obtenidos. Antes de presentar estos mecanismos se buscará exponer la importancia que tienen los grupos de presión y lo que estos representan en una sociedad. Posteriormente se describirá la manera en que se desarrolló el conflicto magisterial de 2006 en el estado de Oaxaca. Finalmente, se buscará abstraer los factores que se consideren relevantes y se representarán de forma simplificada en un modelo basado en la interacción de dos actores con preferencias racionales.