Estudio exploratorio sobre "reformas estructurales" y enfoques de reforma administrativa: el caso de la reforma educativa

Abstract

De acuerdo con el discurso oficial, la aprobación del paquete de “reformas estructurales” establece el preámbulo para sentar las bases de un México competitivo. De manera particular, dentro de este paquete, la reforma educativa plantea como principal objetivo incrementar la calidad educativa en el país. Los instrumentos técnico-legales que utiliza, parten de una serie de enmiendas constitucionales, acompañadas de legislación reglamentaria, que en conjunto aspiran a mejorar la prestación de servicios públicos en materia educativa. Dentro de este contexto, esta investigación presenta reflexiones sobre las implicaciones administrativas que podrían derivar de la reforma educativa. Estas reflexiones están acompañadas por una discusión sobre convergencias y divergencias entre el planteamiento de la reforma educativa en relación con los enfoques que desarrolla la literatura especializada en reformas administrativas. La finalidad del texto es contribuir teórica y empíricamente al debate académico sobre la reforma de la administración pública en México.