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Cultivos ilícitos y confianza institucional en Colombia
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2014)
Este trabajo examina, para el caso colombiano, la relación entre cultivos ilícitos, estrategias de erradicación de los mismos y las calificaciones ciudadanas de confianza hacia las alcaldías municipales y la policía. A ...
La izquierda que no es: sobre el concepto de “izquierda” en The resurgence of the American left
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2014)
En este artículo examino críticamente el concepto de “izquierda” que se emplea en el libro The Resurgence of the Latin American Left, de Steven Levitsky y Kenneth Roberts. La crítica se inscribe en una larga conversación ...
Cambios en la opinión pública en cuanto a la corrupción en México: encuestas 2004 y 2010
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2013)
En años recientes, las encuestas de opinión han arrojado luz sobre la percepción e involucramiento del público en el tema de la corrupción política, así como en la influencia de la corrupción en los sentimientos sobre la ...
¿Una lucha por corazones y mentes?: percepciones ciudadanas y actores de gobernanza formales e irregulares en la Jamaica urbana
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2016)
En las ciudades de todo el mundo, las organizaciones criminales han tomado muchas de las funciones asociadas tradicionalmente con el Estado; ofrecen bienes públicos como bienestar social, seguridad y resolución de disputas ...
Tipologías de democracia representativa en América Latina
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2013)
Contrastamos las concepciones teóricas sobre el concepto de democracia representativa con las concepciones de los ciudadanos de América Latina sobre la democracia. Primero, analizamos y discutimos las concepciones teóricas ...
Factores contextuales, predisposiciones de largo plazo y accountability electoral en Argentina en tiempos del Kirchnerismo
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2012)
La agitada senda de la democracia argentina retomó su curso normal en 2003, luego de las elecciones que llevaron a Néstor Kirchner a la presidencia de la nación. Si bien Kirchner cosechó por entonces menos de 25 por ciento ...
Un modelo Monte Carlo para la Cámara de Diputados en México
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2010)
La literatura sobre el sistema político electoral en México a menudo se interesa en evaluar el efecto de una reforma electoral, o bien de alguna otra variable contextual, sobre la correlación de fuerzas en la Cámara de ...
La política como profesión: cambio partidario y transformación social de la élite política en Chile, 1961-2006
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2011)
El artículo busca explicar la relación existente entre la composición social de la élite política chilena y el cambio de las organizaciones partidarias. Al utilizar como caso de estudio los diputados elegidos entre 1961 y ...
¿Cómo debe ajustarse el salario de los legisladores?
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2016)
¿Cómo debe ajustarse el salario de los legisladores? ¿Deberían estos funcionarios públicos ser capaces de ajustar su salario cuando lo crean conveniente o por el contrario su capacidad de ajuste debería ser parcial o ...
Corrupción y contrabando de migrantes en Estados Unidos
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, 2013)
Desde los años noventa Estados Unidos adoptó una estrategia de control fronterizo enfocada a desincentivar a los migrantes sin documentos en su intento por cruzar la frontera. Sin embargo, una política más severa de control ...