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Rendimientos económicos de la escolaridad III: el problema de sesgo por elección
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Economía, 2001)
En este documento se discute y revisa la evidencia empírica que existe para México sobre el posible sesgo por elección en las estimaciones simples de las tasas de retomo. Con este fin se calculan tasas de retorno a la ...
Rendimientos económicos de la escolaridad II: estimaciones para el caso mexicano, 1989
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Economía, 2001)
En el presente documento se analizan los factores tradicionalmente incluidos en las estimaciones de tasas de retomo, así como algunos factores poco explorados que pueden afectar estas estimaciones (como la composición ...
El proceso de focalización y las estrategias estatales de selección de beneficiarios: el caso del Programa Escuelas de Calidad
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2006)
Este documento analiza el proceso de focalización aplicado en el Programa
Escuelas de Calidad (PEC), sus supuestos, estrategias, modalidades, criterios
de elegibilidad, su aplicación, debilidades y avances, tanto para ...
Administración centrada en la escuela
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2003)
Las reformas educativas llevadas a cabo en los países de América Latina y el Caribe persiguen principalmente dos objetivos: brindar servicios educativos de calidad a su población, para con ello formar ciudadanos capaces ...
Desigualdad social y educación en México: una perspectiva social
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Administración Pública, 2001)
El documento describe la distribución de credenciales educativas en el caso mexicano, dado un contexto de una sociedad altamente diferenciada y desigualdad. Tras plantear el problema de la diversidad socio-cultural y de ...
Rendimientos económicos de la escolaridad I: discusión teórica y métodos de estimación
(Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Economía, 2001)
En este primer documento se abordan dos problemas generales. En la primera parte se analiza la relevancia del análisis de los rendimientos económicos de la escolaridad y el contexto teórico más general en que se ubica. En ...