| dc.contributor.advisor | Dr. Francisco Alejandro Villagómez Amezcua |
| dc.creator | Hidalgo Everardo, José Antonio |
| dc.date.issued | 2014 |
| dc.identifier | 131453.pdf |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11651/248 |
| dc.description.abstract | Este trabajo de investigación pretende analizar la relación que existe entre las habilidades cognitivas de una persona y el nivel de alfabetismo financiero. Para medir el nivel cognitivo de
una persona se tomará como una variable proxy el nivel de habilidades matemáticas de un individuo, esto bajo el sustento de que más del 40 por ciento de la prueba ASVAB es de 8
contenido matemático/aritmético. En este sentido, se pretende probar que a mayor nivel matemático mayor será el nivel de alfabetismo financiero de una persona. |
| dc.format | application/PDF |
| dc.language.iso | spa |
| dc.publisher | El Autor |
| dc.rights | Con fundamento en los artículos 21 y 27 de la Ley Federal del Derecho de Autor y como titular de los derechos moral y patrimonial, otorgo de manera gratuita y permanente al Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C. y a su Biblioteca autorización para que fije la obra en cualquier medio, incluido el electrónico, y la divulguen entre sus usuarios, profesores, estudiantes o terceras personas, sin que pueda percibir por tal divulgación una contraprestación. |
| dc.subject.lcsh | Financial literacy -- Mexico -- Mathematical models. |
| dc.subject.lcsh | Mathematical ability -- Mexico -- Mathematical models. |
| dc.subject.lcsh | Teenagers -- Mexico -- Mathematical models. |
| dc.title | Alfabetismo financiero y sus determinantes en jóvenes: el nivel matemático como predictor |
| dc.type | Tesis de licenciatura |
| dc.accessrights | Acceso abierto |
| dc.recordIdentifier | 000131453 |
| dc.rights.license | Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 Internacional CC BY-NC-ND |
| thesis.degree.grantor | Centro de Investigación y Docencia Económicas |
| thesis.degree.name | Licenciatura en Economía |
