La descentralización de la educación en México: un estudio preliminar

Abstract

A partir de la discusión de modelos abstractos se intenta clasificar, en este trabajo, la descentralización del sistema educativo mexicano como un modelo intermedio entre aquella que es plena ─es decir, donde los estados tienen un amplio margen de autonomía para tomar decisiones─ y la centralización absoluta, y concluir con la discusión del modelo formal mexicano que se deriva de la Constitución y las leyes. La parte exploratoria se encuentra en la descripción y uso de los cuatro casos, luego se analizan las diferencias en la operación y hasta en la concepción de los sistemas educativos estatales. Finalmente se hace una primera generalización que, a su vez, abre nuevas vías para la investigación.