| dc.creator | Palacios, Guillermo |
| dc.date.issued | 1997 |
| dc.identifier | 12198.pdf |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11651/6296 |
| dc.description.abstract | En este capítulo repasaremos brevemente el nacimiento de la historiografía pedagógica de los maestros rurales, sus diálogos con las ciencias sociales y sus relaciones con los sistemas simbólicos de la religiosidad popular: historia, ciencia y religión, pues, al servicio del proyecto cultural posrevolucionario y de la construcción del «problema campesino» en las páginas de El Maestro Rural. |
| dc.format | application/PDF |
| dc.language.iso | spa |
| dc.publisher | Centro de Investigación y Docencia Económicas, División de Estudios Políticos |
| dc.relation.ispartofseries | Documento de trabajo (Centro de Investigación y Docencia Económicas). División de Estudios Políticos; 40 |
| dc.rights | El Centro de Investigación y Docencia Económicas A.C. CIDE autoriza a poner en acceso abierto de conformidad con las licencias CREATIVE COMMONS, aprobadas por el Consejo Académico Administrativo del CIDE, las cuales establecen los parámetros de difusión de las obras con fines no comerciales. Lo anterior sin perjuicio de los derechos morales que corresponden a los autores. |
| dc.subject.lcsh | Peasants -- Mexico -- Social conditions -- 1930- |
| dc.subject.lcsh | Mexico -- Rural conditions -- 1930- |
| dc.title | Los intelectuales posrevolucionarios y la construcción sociocultural del "problema campesino" en los anos treinta I/3 |
| dc.type | Documento de trabajo |
| dc.accessrights | Acceso abierto |
| dc.recordIdentifier | 000012198 |
| dc.rights.license | Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 4.0 International CC BY-NC-ND |
